本研究以构建高校“大思政”育人格局为背景，聚焦国家级非物质文化遗产“凤翔泥塑”，探索其作为特色文化资源融入思想政治工作的路径与效能。论文从思政教师的全局视角出发，系统阐述了如何将凤翔泥塑所蕴含的工匠精神、审美理念、家国情怀与文化自信等核心要素，全方位融入思政课程、课程思政、校园文化及社会实践。通过构建“价值引领-文化浸润-实践养成”的融合模式，并详细呈现与数字媒体艺术等专业的协同育人案例，本研究论证了以单一典型非遗项目深度切入，实现文化传承与立德树人有机统一的可行性与有效性，为高校特色化思政工作提供了范式参考。