随着职业教育现代化进程加快，职教园区作为产教融合、资源整合的核心载体，其实践资源共享水平直接影响技术技能人才培养质量与区域产业服务能力。本文以湖南省职教园区实践资源共享现状为切入点，系统分析当前学校管理平台碎片化、企业实践项目协同不足、院校实践资源差异化显著及学生评价标准不统一等问题，结合技能证书制度与信息化建设需求，从信息互通、成效提升、资源盘活三个维度提出优化路径，旨在构建权责清晰、高效协同、动态适配的实践资源共享运行机制，为职业教育高质量发展提供实践参考。