学生不仅要具备从事未来岗位所需要的数学知识，更要培养起严谨求实的科学态度、系统辩证的思想方式及敬业乐群的职业素养。怎样才能从这特定的语言环境当中深入发掘数学学科内在的思想政治要素，寻找到一条有效可行的立德树人的教育实施途径，这也成了一个非常有意义的研究课题。本文立足于课程思政的大局观念之上，试图对职业院校数学教育教学特点展开系统剖析，并以此为基础形成一条符合职业教育本质需求的育人途径，在此基础上提出自己的观点并期望其能够在实际的教学活动中发挥一定的积极作用。