针对《混凝土结构基本理论》传统教学中理论与工程实践脱节、学生工程素养薄弱、课程内容与产业需求适配性不足等问题，基于“做学合一”教育思想与产教融合协同育人理念，结合建筑行业数字化转型对高素质技术技能人才的需求，构建“校企双元主导、理实深度耦合、课岗证赛融通”的课程实践体系。通过明确课程定位与目标、重构课程内容模块、创新教学实施模式、完善质量评价机制，实现“理论学习-工程实践-能力内化”的闭环培养，有效提升学生解决复杂混凝土结构工程问题的实践能力与创新素养，为同类工科课程校企合作建设提供可借鉴的实践范式。