核心素养导向下，高校音乐教育正朝着综合素养培育转型，视唱练耳是音乐专业极为重要的课程之一，其教学体系创新成为重要突破口。传统视唱练耳课程内容偏向于技能训练，不注重核心素养培育，与新时代音乐人才需求相悖。在此背景下，构建视唱练耳课程模块化教学体系，能够突破传统课程面临的困境。基于此，本文通过对核心素养导向下高校视唱练耳课程模块化教学体系构建意义进行探究，指出核心素养导向下高校视唱练耳课程模块化教学体系构建困境，提出核心素养导向下高校视唱练耳课程模块化教学体系构建策略。