本文以长春光华学院外国语学院为例，探讨新时期高职外语人才自主培养体系如何服务新质生产力发展。分析了外语人才自主培养体系的发展背景并结合长春光华学院外国语学院的具体实践，从构建特色人才培养模式、优化课程设置、强化校企合作、落实思政育人等方面，阐述了高职外语人才自主培养体系的建构路径。