随着智能网联汽车产业高速发展，中职汽车运用与维修专业亟需培养兼具高超技术技能与卓越职业素养的复合型人才。本文以“立德树人”为根本遵循，系统挖掘智能网联汽车课程蕴含的科技报国情怀、工匠精神、安全责任意识、数据伦理素养及团队协作精神等思政元素，构建了“目标引领—内容重构—方法创新—多元评价”四位一体的课程思政育人体系，并通过典型教学模块设计与实施路径阐释了具体路径，实现了知识传授、能力培养与价值塑造的同频共振，为中职新兴专业课程开展课程思政提供可复制的实践范式。