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        <journal-title>《教育教学研究》</journal-title>
        <abbrev-journal-title>Education and Teaching Research</abbrev-journal-title>
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      <issn>ISSN:2737-4130：EISSN:2705-1277</issn>
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        <publisher-name>环宇科学出版社</publisher-name>
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        <article-title>AI 赋能基础教育个性化教学：研究脉络、核心议题与未来展望</article-title>
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          <string-name>张金龙 长江师范学院</string-name>
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        <year>2026</year>
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      <issue>1</issue>
      <abstract>
        <p>人工智能的发展加速推动基础教育个性化教学的变革。本文梳理 AI 个性化教学的技术演进路径，指出其经历了智能辅导系统、学习分析与自适应学习、生成式 AI 融合三个阶段。在此基础上，从技术机制、教学模式与教育治理三方面分析当前个性化教学的主要议题，揭示其在精准诊断、人机协同及伦理风险等方面的机遇与挑战。研究认为，未来个性化教学将由多模态智能、生成式技术和学习科学驱动的人机共创模式推动，治理体系与主体能力的提升将成为其可持续发展的关键。</p>
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