民办高校的高质量发展是其自身可持续发展的内在要求，广大青年教师的职业状态对民办高校的发展至关重要。为厘清影响民 办高校青年教师职业发展动力的关键因素，文章以郑州地区民办高校 40 周岁以下青年教师为研究对象，采用分层随机抽样方法开展问 卷调查，共回收有效问卷 205 份。通过探索性因子分析提取出五个核心因子，并采用分层多元回归分析评估各因子的影响程度。结果 表明：组织制度与资源支持、薪酬公平与职业自豪感、职业认同与成就感、社会与专业认同对职业发展动力有显著正向预测作用，而 行政束缚与角色冲突具有显著负向预测作用。研究揭示了各影响因素的相对重要性，为民办高校制定青年教师职业发展促进政策提供 了实证依据。