数字化赋能驱动农村学前教育变革，已然成为其高质量发展的新动能。此举是实现城乡教育公平的内在要求，亦是赋能乡村振 兴的重大举措。本文深入探讨了数字化赋能技术对农村学前教育的意义及当前面临的四大困境：获取资源有限导致融合教学不足、教 师整合资源动机不足、整合内容形式单一、家长参与意愿低，以此提出相应优化路径：搭建智慧资源整合平台、教师进行数字化培训、 开发特色资源进行跨领域融合、加强家园协同，以期为农村学前教育的可持续发展提供理论支持和实践参考。