数字技术与人工智能的普及，推动数字创意产业迭代升级，行业对人才综合素养提出更高标准。传统设计工匠的能力体系已难以适配数智化发展需求。本文以产教融合为依托，结合职业教育思政铸魂、德技并修、全面发展的育人目标，对比传统工匠与设计工匠的内涵差异，界定现代设计工匠的核心特征，剖析数智环境下工匠精神与现代设计的融合路径。围绕四大构建原则，从能力目标、协同主体、运行机制、实施路径等维度搭建一体化人才培养体系。该体系整合政校企行多方资源，兼顾专业技能、文化素养、创新思维、职业品格与终身学习能力培养，可为同类专业推进人才培养改革、落地工匠培育工作提供参考。