数字技术的迅猛发展正在深刻重塑法律知识生产方式、法律实践运行形态与高等教育改革方向，法学实验教学的传统范式面临前所未有的转型压力。法学实验教学范式的转型是知识生产模式变革、法律实践数字化和新文科战略等多重驱动力共同作用的结果，在建构主义向联通主义转变的理论指导下，法学实验教学范式重构应沿四条路径展开，在教学目标上，培育数字法治素养与系统性思维；在教学内容上，构建跨学科模块化与虚实融合的内容体系；在教学方法上，推进虚拟仿真、法律科技应用与项目式探究协同发展；在教学评价上，建立数据驱动的过程性画像与能力认证机制，由此提升法治人才培养质量、构建开放智慧的法学教学生态。