船舶工业智能化转型对焊接工艺人才的培养提出了复合型的能力要求，但是《船舶焊接工艺学》课程一直存在着教学内容滞后、教学方法单一、实践环节薄弱等结构性问题。本文以建构主义学习理论和情境认知理论为学理基础，建立“AI 赋能-案例驱动”的融合式课程教学改革框架，从案例资源库建设、混合式教学模式构建、虚实一体化实训平台搭建、多元评价体系完善等方面阐述具体的实施路径。研究表明，AI 技术可以给工程案例的教学化转化提供智能化支持，工程案例也可以为 AI 技术的教学应用提供真实的场景依托，两者深度融合有利于打通从知识习得到能力生成的教学链路，推动课程教学由知识传授向能力培养的范式转变，为船舶工程类专业核心课程的数字化转型提供实践参考。