马克思劳动观是马克思主义理论体系的核心组成部分，为新时代大学生劳动精神培育提供本体论、价值论与方法论层面的根本遵循。当前多元社会思潮冲击、劳动教育载体虚化、多方育人主体协同割裂等结构性因素，部分青年学生呈现劳动价值认知异化、劳动实践浅层参与、劳动精神内化不足等现象。本文立足马克思主义经典文本，阐释劳动观核心学理内涵，厘清其与新时代劳动精神的内在逻辑耦合，客观研判现阶段高校劳动育人的现实矛盾，依托认识论、唯物史观与人的全面发展学说构建分层递进的培育实践体系，推动劳动精神教育贯通理论认知、在地实践、场域协同全过程，落实立德树人根本任务，促成青年群体自由自觉劳动品格的生成。