新农科建设以“强农兴农、立德树人”为根本任务，要求农科类专业课程全面落实课程思政建设要求，实现专业知识传授、实践能力培养、思想政治塑造的有机统一。育种规划课程覆盖作物育种全链条知识与技能体系，紧密对接国家种业振兴、粮食安全、农业绿色发展等重大战略，蕴含丰富独特的课程思政育人元素，是农科课程思政建设的优质载体。本文立足新农科人才培养核心目标，结合育种规划课程教学体系与学科特色，系统挖掘各教学模块蕴含的多维思政元素，针对当前课程思政融入碎片化、形式化、浅层化、知行脱节等突出问题，构建“模块对应、精准融入、知行合一、全程浸润”的课程思政教学体系，探索多元化思政融入路径与实践模式，通过优化思政教学设计、创新课堂育人载体、强化实践思政落地、完善综合评价机制，实现课程思政与专业教学深度融合、同向同行，为生物育种专业高素质应用型人才培养提供思政育人支撑。