本课程坚持新文科为统领，以多元智能理论为指导，秉持“尊 重差异、多元选择、个性发展、各美其美”的适合教育教学理 念，根据“两性一度”的金课标准，引导和挖掘学生的个性化特点和多元化诉求，旨在培养符合行业需求的高素质应用型财会人才。 针对课程教学过程中存在的“四重四轻”等教学真实问题，明确“ 1234”课程创新教学改革思路，提出“价值引领重构七大课程内容 模块、师生共创共享形成教学新范式、三融协同提升数智财务技能、精准构建基于学生画像的动态化多维评价体系” 等具体举措，教 学成效显著。