在全球竞争加剧和对国际化人才需求上升的背景下，跨境交流学习作为高校学生获取优质教育资源、提升全球竞争力的重要 途径倍受关注。现有研究主要探讨了学生参与跨境交流学习的动机和项目满意度，但关于其对就业影响的实证研究较少。本研究聚焦 参与跨境交流的大学生，采用文献分析、问卷调查和访谈等方法，研究了学生的背景与学习动机，以及这些经历如何影响他们的就业 意愿和去向。基于研究结果，提出了激发和保持学生跨境交流学习动机的策略，力求为高校优化交流学习项目提供参考，最终发挥跨 境交流学习对高质量就业的正向作用。