本文旨在以 JHKF 大学为例深入探讨通过构建“3+X”宣讲模式以促进“大思政课”高效实施的有效路径。文中剖析了宣讲 与大思政课堂之间的内在逻辑关联，强调宣讲作为一种积极的辅助手段，不仅服务于大思政课堂，更能与之形成良性互动。在此基础 上，文章提出了构建“3+X”宣讲格局的具体策略，借此策略的实施，可推动宣讲内容与形式的多元化发展，充分满足不同学生群体 的个性化需求，提高师生服务社会综合能力，进而显著提升大思政课的教学成效。