随着应用型高校对人才培养的要求越来越高，环境设计专业也在不断积极探索和创新关于人才培养的教学模式。双师协同教 学模式作为一种有效的教学组织形式，通过整合不同教师的优势资源，实现了理论与实践的深度融合，为环境设计专业学生提供更为 丰富、多元的学习体验。本文旨在通过探讨双师协同教学模式在应用型高校环境设计专业课程中的应用现状、实施策略、成效分析等 方面，以期为同类高校的环境设计专业课程建设提供有益的参考和借鉴。