文字录入速度和准确性是现代职业教育重要技能指标。通过在文字录入教学中引入小组合作学习方法针对学生个体差异进行 分组，设计互助学习任务，开展竞赛活动，建立评价机制，经过为期一学期的教学实践表明，采用小组合作学习模式不仅提升了学生 的文字录入技能水平，同时培养了学生的团队意识和协作能力。在教学过程中学生能够通过分工协作、互帮互助、共同进步，有效提 高文字录入速度和准确率，实践证明，小组合作学习法能够激发学习兴趣，促进学生之间良性竞争，培养责任意识，为提高文字录入 教学效果提供新思路。