新普通高中英语课程标准（2017）对学生英语能力提出了进一步的要求，重点强调了在阅读和写作两个方面的重要性。它要求 持续提升学生的阅读能力和写作能力。通过读写教学的有效融合，学生应能在写作中熟练使用英语表达自己的所思所想，达到“言之 有物，言之有理，言之有序”的标准。然而，当前高中英语写作教学仍存在一些问题。鉴于此，文章旨在探究如何将“以读促写”的 教学模式有效应用于高中英语写作教学之中，以期推动高中英语写作教学模式的创新，提高学生的英语写作水平和写作动机。