：随着智能建造产业突飞猛进，传统高职土建类专业人培模式已丧失存在的价值。此文就当前高职土建类专业课程体系与产业脱节、 数字素养缺失、实践环节薄弱等核心问题，构思并践行了以“课程内容与职业标准融通、教学与生产两过程融通、专技与数字素养融通、 学历证书与 1+X 证书融通”为核心的“四融通”课程体系。通过集成化重组课程结构、开发项目化教学资源、打造“虚实相宜”实践平台、 改良教学评价机制等一系列革新举措，有效增强了学生综合职业能力和岗位适应性，为培育适应智能建造需求的高素质技术技能人才提供 了可资借鉴的路径。 关键词：智能建造；高职土建；四融通；课程体系；产教融合