本研究在高职教育“立德树人”根本任务背景下，以《室内装饰材料与施工工艺》课程为例，探讨如何将 课程思政有机融入专业教学全过程。阐述课程通过重构教学内容、创新“一主四融”教学策略、建设“虚实融汇”数 字化资源、构建“七方四段”评价体系等改革路径，在培养学生专业技能的同时，有效提升了其职业素养、工匠精神、 环保意识和社会责任感，为同类专业课程思政建设提供了可借鉴的实践范式。