随着民航业的快速发展，乘务英语作为空乘专业的核心课程，其教学质量和教材内容直接影响人才培养的 成效。当前，乘务英语教学仍存在实践目标模糊、师资不足、学生认知偏差等问题，亟需基于岗位需求优化教材内容 并改进实践教学模式。本文结合 OBE（成果导向教育）理念，探讨乘务英语教材如何对接航空企业实际工作流程， 提出以“航前准备”“客舱服务”“应急处置”等典型任务重构教学内容，并设计“双导师制”“仿真模拟”“语音测评” 等实践教学路径，以提升学生的语言应用能力和职业素养。研究旨在为乘务英语课程改革提供理论参考，促进“岗课 证”融合，培养符合行业需求的高素质民航服务人才。