摘要：本研究针对初中数学图形的变换教学中学生实践与创新能力培养不足的问题，以数学活动经验为基础开展项目式 教学设计研究。主要围绕轴对称、平移、旋转等核心知识展开具体项目教学案例设计，构建涵盖 “感知 — 建模—应用 — 成果展示—评价升级”等主要环节的项目式教学模式。在具体案例中，设计项目主题、背景、目标与子任务，通过引导学生 参与具有现实意义的探究活动，让学生在实践中深化对知识内容的理解，同步培养学生的综合能力。本研究期望为一线教师 提供可操作的项目教学方案，助力推动项目式教学在初中数学活动课程中的应用与发展。