摘要：民商法课程是一门实践性教学课程。情景教学法是学校开展民商法课程设计研究的一个有效途径。本文内容主要是关于民商法课程教学的情境创新模式以及所超越的社会现实环境，即根据对民商法教学研究的主要内容，分别对课程的导言设计，以及课程的改良革新，教学模式的推陈出新，课程目标的实事求是、课程艺术的创造突破等方面对民商法课程的情境设计模式的塑造和突破展开了探索和研讨。