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        <journal-title>学习导刊</journal-title>
        <abbrev-journal-title>Learning Guide</abbrev-journal-title>
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      <issn>ISSN:3104-4905（Print）（原2972-418X）</issn>
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        <publisher-name>华文科学出版社（HUAWEN SCIENCE PRESS）</publisher-name>
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      <article-id pub-id-type="doi">10.12421/xxdk2023111014</article-id>
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        <article-title>“双减”背景下初中数学作业设计的研究</article-title>
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          <string-name>冯爱芹（济南市长清大学城实验学校 济南市长清区岳渎高级中学 250358）</string-name>
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        <year>2023</year>
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      <issue>11</issue>
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        <p>摘要：2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”文件），“双减”之下，学生作业总量和时长减少了，负担减轻了，对作业质量的要求更高了。从国家到地方不断地重申减负，但是受多种因素的影响，学生的课业负担并没有得到实质性的减轻。</p>
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