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        <journal-title>智慧教育与创新</journal-title>
        <abbrev-journal-title>Intelligent Education and Innovation</abbrev-journal-title>
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      <issn>3104-8269</issn>
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        <publisher-name>华文科学出版社</publisher-name>
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      <article-id pub-id-type="doi">10.12421/jyyj3104-8269-202602008</article-id>
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        <article-title>先学后教，以生为本 ——学为中心理念下的初中生物教学实践对策</article-title>
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          <string-name>关建锋</string-name>
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        <year>2026</year>
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      <issue>2</issue>
      <abstract>
        <p>学为中心理念是一种现代化的育人理念，能够为初中生物教学改革指明新道路和新方向，教学实践意义非常明显，有助于满足学生学习诉求，加深学生知识理解并强化学生学习体验。在秉承学为中心理念，创新开展生物教学活动时，教师应从“以教为中心”转向“以学为中心”，尊重和凸显学生主体地位，着力打造生本课堂，驱动学生深度学习和个性化发展。在正式授课时，教师首先应扮演引导者和学习顾问的角色，鼓励学生自主预习，高度关注课堂反馈，积极创新课前导入模式，打造生活化课堂，全面实现先学后教，逐步加强当堂训练，始终坚持问题驱动，促进学生合作探究，高效组织课外实践活动，精心开辟第二课堂。确保学生在更广阔的学习时空范围中透彻理解生物知识，形成较强的主人翁意识和生物核心素养。</p>
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