目前我国劳动教育内容呈现出分散、冗杂、不够系统等问题，重新构建一个上下贯通、科学规范、前后衔接、完 整统一的劳动教育内容体系至关重要。从马克思劳动价值论的理论视域出发，融合马克思主义者关于劳动的系统思想、观点 以及当前我国的劳动教育实践现状，将劳动教育内容划分为三个维度六个层次：价值维度的核心层、外围层，伦理维度的道 德层、文化层，实践维度的基础层、拓展层，以期为我国的劳动教育理论研究和实践开展提供一定的经验参考和建议。