《教育学》

ISSN:3079-9252（原2717-5472）

华文科学出版社

10.12421/JYX4705-1305

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“名师工作室+校本教研”双轮驱动机制的实施案例

牛华国1 雷贤明2 （1.四川省古蔺县教师进修学校 646500

2.四川省古蔺县太平镇初级中学校 646501）

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