近年来健康体检机构蓬勃发展，健康管理成为学科新方向，健康管理人才的培养是其中的重要环节之一。本研究结合桂林市人民医院健康管理中心多学科疑难病例讨论模式的实践过程及多样化效果评价，探讨了该模式在健康管理人才培养中的优势。在疑难病例讨论制度的推行下，多学科搭建了临床经验交流的平台，能够使从事健康管理行业的临床医师、公卫医师、护理人员系统地认识体检、诊断、治疗、健康管理全过程，有利于他们拓宽视野，培养全科的临床思维。多样化的评价方式，有助于体检机构检验多学科疑难病例讨论的质量与效果。为健康管理（体检）行业中推广该模式提供参考，也为体检机构培养健康管理人才提供思路。