在新时代教育改革背景下，课程思政成为高等教育与职业教育的重要发展方向。通过将思想政治教育融入各类课 程，旨在培养学生全面发展，实现知识传授与价值引领的有机结合。本文以 “中国速度 —— 数集区间” 数学教学设计为 例，深入探讨课程思政在数学教学中的融入策略。通过对教学背景、教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、教学评 价以及教学反思等方面的详细分析，阐述如何在数学教学中实现知识传授与价值引领的有机统一。研究结果表明，这种教学 设计不仅有助于学生掌握数学知识，还能激发学生的爱国热情，培养学生的社会责任感和创新精神，为数学课程思政教学提 供有益参考，推动数学教学改革与创新。