数字经济的快速发展使得网络直播、新媒体营销等新兴业态对高素质技术技能人才的需求急剧扩大。然而，当前职业院校在直播行业人才培养中普遍面临课程体系迭代迟滞、实战型教师供给不足、校企协作层次较浅等现实困境。本文基于产教融合理论，结合四川西南航空职业学院直播产业学院的建设实践，提出“四维驱动”研究框架，构建“产业需求牵引—标准体系支撑—培养模式创新—评价机制完善”的闭环实施路径。通过“基础+方向+实战”三级模块化课程体系、“双场景+双导师”教学模式及多元协同评价机制的设计与应用，探索职业教育与新兴产业深度融合的可行路径。研究旨在形成可复制、可推广的特色产业学院建设模式，为数字经济领域技术技能人才培养提供理论参照与实践借鉴。