本文选择职业学校课堂教育作为研究内容，探究美育融入的方法以及方法的应用情况，在教育过程中存在考评机制空白、资源分配不公平等问题，还有就是学生的爱好不足等现象都对其专业技术技能培养以及审美能力的培养造成了一定的影响。针对上述问题提出了改进和完善考评机制、改善合理配置资源和调动学生的学习积极性等一系列策略措施，从而使技术与美学有效地结合起来，提高学生的整体水平，进一步推进职业教育院校课堂教育的专业化程度以及规范化水平并实现其长远有序的发展方向。