本研究聚焦于高职院校产教融合绩效评价，基于 IPO 模型构建评价指标体系。通过对三所不同 区域、特色高职院校的实证研究，分析产教融合的现状与问题，并从政府、学校、企业层面提出提升对策。 研究旨在为促进高职院校产教融合的高质量发展提供理论支持与实践指导。