随着人工智能技术的发展，交互式人工智能语言模型在教育领域的应用越来越广泛，本文探讨 了其对大学生学习行为的积极影响和挑战。研究发现，这类模型提升了学生获取学习资源的效率和多样化 的学习方式，但同时带来了过度依赖、信息准确性和伦理道德等问题。针对这些挑战，本文提出了培养学 生信息素养、加强教育引导和完善技术监管等应对策略，以推动人工智能语言模型在教育中的健康发展。