研究旨在探讨数学核心经验在幼儿园益智区活动中如何有效促进幼儿逻辑思维的发展。通过理论分析与实践观察，文章 揭示了数学核心经验在激发幼儿数学学习兴趣、培养数学思维能力及提高数学素养方面的价值。同时，本文提出了在幼儿园益智区 活动中促进幼儿逻辑思维发展的实践策略，包括创设丰富的数学学习环境、教师引导策略以及幼儿合作学习策略。这些策略的实施 不仅有助于幼儿在数学领域的学习，更对其逻辑思维能力的全面发展具有积极影响。