高中英语教学中，词汇是最核心的内容，最基础的部分。《高 中英语课程标准》对高中生英语词汇掌握要求如下：第一，可 对话语情境中不同词汇所要表达的意图、态度和具体功能加以 理解；第二，可通过词汇的合理运用完成对事物的命名、描述 特征、明确概念等；第三，掌握单词词义的变化，掌握日常生 活中出现的新词汇（七级）；也就是说，在接受高中英语教学后， 学生不仅需要理解单词，还要运用单词。词汇学习如一个树的 树根一般重要，学生若掌握不牢、理解不全，可能影响整个高 中阶段的英语学习效果。因此，教师需构建学习氛围浓厚、活 跃和快乐的教学环境，引导学生掌握学习技巧，培养学习能力， 摒弃单纯死记硬背的学习方式，提高词汇学习效果和质量。