| 刊名 | 教育研究 | ||||
| 作者 | 季丹 | 英文名 | 年,卷(期) | 2025年,第10期 | |
| 主办单位 | 环宇科学出版社 | 刊号 | ISSN:2661-4960 | DOI | 10.12421/jyyj2661-4960-2025100047 |
在职业教育数字化转型背景下,传统中职语文教学模式存在互动性不足、内容与职业需求脱节、评价方式单一等问题, 已难以适配现代职业教育发展要求。本文以信息化平台的资源整合、实时交互、数据追踪等功能为支撑,结合中职语文教学特点, 从教学目标、教学内容、教学流程、评价体系四个核心维度,构建“基础+职业”双导向目标、“模块化+场景化”内容、“课前—课 中—课后”三阶段流程、“过程+多元”评价的闭环式互动教学模式,并提出教师能力培养、平台优化、制度支持等保障措施。该模 式旨在破解传统教学困境,提升学生语文应用能力与职业核心素养,为中职语文教学改革及职业教育数字化育人提供实践路径。
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