本文聚焦党建引领与高校辅导员心理辅导能力的深度融合，分析当前辅导员心理辅导能力现状，探讨党建引领在提升辅 导员政治素养、专业能力、实践创新方面的作用机制。提出构建“党建+心理”协同育人体系、强化专业培训与督导、创新心理辅导 方式等策略，旨在为高校培养兼具政治定力与专业素养的心理育人队伍提供理论支持与实践路径。