为实现教育现代化发展，现提出人工智能技术赋能高校审计课程教学的观点，目的是培养新时代审计人才。文章采用文 献资料法与案例分析法对部分高校审计课程教学展开研究，认为人工智能的应用具备提高审计效率、拓展审计范围与审计模式转型 的价值。但却面临着课程与考核体系、教学资源建设与师资队伍适配性的挑战。为转化挑战为机遇，接下来从重构课程内容，深化 数智融合；创新教学模式，培养综合人才；完善评价系统，数据驱动教学；强化师资力量，夯筑育人基石四方面论述策略，并结合 实践预估成效。