学生们接触到的不再仅是单一的文字信息，而是包含图像、声音、视频等多种模态的复合型信息。这一背景下， 传统的以文本为中心的英语阅读教学方法逐渐显示出其局限性。多模态文本解读作为一种新型教学策略，其在初中英语阅读 教学中的应用，不仅能够帮助学生更全面地理解和吸收信息，还能大大提高他们的学习兴趣和学习效率。随着教育技术的发 展和教学理念的更新，多模态文本解读已成为英语教学领域中不可忽视的重要组成部分。