在“立德树人”根本任务之下，思想政治教育工作应始终贯穿于教育教学过程，才能形成“可成+思政”的育 人大格局，从而促使学生素质全面发展。信息技术课程中高效融合思政教育内容，即契合新时期课程革新要求，又能够迎合 学生个性化发展需求。本文基于信息技术课程与思政教育深度融合的时代应然出发，洞察明晰二者融合过程中出现的教师队伍 对思政教育认知不足、缺少多样化教学方法以及缺少健全的课程评价体系等顽瘴痼疾，以期在教师队伍打造、教学内容精细化、 教学方法多样化以及教学评价多元化等方面提出优化策略，持续培塑学生正确价值观念，形成信息技术课程革新新生态。