随着社会的发展和人们对幼儿保育工作的重视，县级中职学校幼儿保育专业面临着更高的挑战，传统的人才培 养模式已无法满足当今社会对优质幼儿保育人才的需求。因此，本文旨在探讨“2+1”人才培养模式在县级中职学校幼儿保 育专业的应用，以期提高人才培养质量，满足社会需求。