在信息化与数字化背景下，网络语言作为新兴的社会文化符号，已深度融入大学生日常生活与社交实践。它不仅是 表达思想与情感的重要工具，更在潜移默化中塑造着大学生的交往方式和社会关系结构。随着网络平台的普及，大学生群体在 交流中逐渐形成以网络语言为纽带的社交圈层化现象。不同专业、地域与兴趣群体通过特定的网络话语建立身份认同，促进内 部凝聚力的同时，也造成了群体间的边界隔阂与交流障碍。这一现象对高校校园文化既具有积极意义，如推动文化多元化与个 性化表达，也潜藏负面效应，如加剧信息碎片化、引发价值分化。本文以网络语言使用为切入点，深入剖析大学生社交圈层化 的理论逻辑与现实表现，系统探讨其对个体思维方式、群体认同和校园生态的影响，并提出高校视域下的教育引导与实践路径， 包括课程体系的语言素养渗透、校园网络社交空间的开放构建、师生互动的价值引领以及多维度评价机制的完善。