新文科引领高等教育革新，给高校外语类人才培养目标带来了新的挑战。外语类人才人文素养涵盖知识积累、品格 塑造与能力提升三个层面，体现跨文化沟通批判性思考及价值辨析综合素质。本研究旨在考察高校外语类人才人文素养的现实 状况，深入剖析问题根源，探索科学有效的提升路径，对于培养适应新时代需求的高素质外语类人才具有重要的现实意义。