新时代背景下，研究生心理健康问题逐渐成为高校育人工作的关注热点。本文基于辅导员视角，剖析其面临的核心 挑战，系统阐释研究生新生心理育人工作的价值意蕴，并构建涵盖“筛查预警—评估纾困—发展赋能—导师协同—追踪复盘” 的综合性实践路径，为高校研究生新生心理调试和人才培养等提供参考。