二级学院作为落实立德树人根本任务的基层单位，在人才培养方面承担着重要使命。拥有一流学科的二级学院 更应发挥自身优势，探索一流人才培养路径。本文基于工作实践，梳理一流学科与一流学生工作之间的辩证关系，提出依托 一流学科推进一流学生工作的方法路径，为二级学院提升人才培养质量、培养一流人才提供理论与实践支撑。