基于核心素养下的绿色高中化学实验教学策略
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刊名 现代教育论坛
作者 韩冰 1 李小雨 1 黄廷廷 1 于洪翠 1 李久明 1,2* (1. 内蒙古民族大学化学与材料学院,内蒙古 通辽 028000; 2.内蒙古自治区天然产物化学及功能分子合成重点实验室,内蒙古 通辽 028000) 英文名 年,卷(期) 2025年,第8期
主办单位 华文科学出版社(HUAWEN SCIENCE PRESS) 刊号 ISSN:3081-0868 原2972-4201 DOI

基于核心素养下的绿色高中化学实验教学策略

新时代教育背景下化学教学需传递化学知识并着重培育学生学科核心素养与化学思维能力。以实验为核心支撑的化 学学科教学需强化实验探究环节与实践创新能力培养。契合时代发展需求的绿色化学实验要求对传统高中化学实验进行系统性 优化。教师需凸显学生主体地位,推行 “在实践中学习” 教学模式引导学生在实操过程中构建知识体系锤炼综合能力。高中 阶段作为学生价值观塑造关键时期,将绿色化学理念融入日常教学可增强学生环保理念与社会担当意识,为其未来发展筑牢根 基,为我国绿色可持续发展注入蓬勃力量。

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