幼儿园美术教育作为幼儿园五大领域课程的重要组成部分，越来越受到国内外广泛关注。幼儿园作为幼儿教育 的主要方面，也做出了众多举措以促进幼儿美术教育，其中包括：开展形式多样的绘画活动，美工活动和美术欣赏活动，尽 管幼儿园方面为幼儿提供了丰富的美术工具材料，但是教师指导幼儿使用美术工具材料教学的策略却相形见绌。因此，对孩 子们如何正确而有效的使用美术工具材料提出系统而全面的策略并加以长久的实施，是每个美术教育者应该思考的问题。